Relation Between Physical and Emotional Abuse and Cognitive Functioning in Children Aged 6 to 10
Keywords:
Child abuse, physical and emotional maltreatment, neurodevelopment, cognitive functioning, pediatric neuropsychological testAbstract
This paper sets out the main findings derived from research seeking to discover connections between physical and emotional maltreatment and cognitive functioning. A descriptive and exploratory quasi-experimental study was performed with comparing groups: two groups of 20 children each, abused and nonmaltreated, ranging from 6 to 10 years old to whom a maltreatment identification instrument de-signed for this research (MEF) and a pediatric neuropsychological test battery were applied to. Results illustrate that not all cognitive functioning is affect-ed in maltreatment cases, since the best performance items of one group in contrast to the other were verbal and auditory codification and visual perception.
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