Studies on public opinion and the peace process between Colombia State and the FARC-EP

Authors

DOI:

https://doi.org/10.17981/cultedusoc.11.2.2020.02

Keywords:

Peace process, Public opinion, Farc-EP, Deliberative democracy, Mass media

Abstract

Summary: Introduction: The concern to investigate public opinion on the peace dialogues, held in Havana, between the government and the FARC-EP, is born of interest in knowing what opinion Colombians have regarding the proposed agenda items there. Methodology: To study this phenomenon, the qualitative method was privileged, with a type of documentary study, since it recovered, collected and valued the various studies on: discourse analysis, public opinion and peace dialogues. 24 articles of these subjects were observed. Results: The articles found speak mainly of: public opinion related to the media; others talk about the form of citizen demonstration that influences administrative power, that is, the role of citizens in the framework of a democracy; Finally, they focus on the analysis of discourse related to social problems: Conclusions: peace processes are analyzed from different perspectives, namely: from a legal framework from their causes and from how you see them and analyze the media.

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Author Biographies

Jose Wilmar Pino Montoya, Universidad Católica Luis Amigó. Bello (Antioquia)

Doctor of Philosophy, Universidad Pontificia Bolivariana (Colombia). His research interests have included political philosophy, education, family issues, research methodology, and philosophy. Researcher, Faculty of Education and Humanities, Universidad Luis Amigó (Colombia). https://orcid.org/0000-0001-9035-2058

Melina Castaño Gómez, Universidad de Antioquia. Medellín (Colombia)

Political Scientist, Universidad de Antioquia (Colombia). Research Assistant, Universidad de Antioquia (Colombia). https://orcid.org/0000-0002-2354-4014

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Published

2020-07-09

How to Cite

Pino Montoya, J. W., & Castaño Gómez, M. (2020). Studies on public opinion and the peace process between Colombia State and the FARC-EP. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 11(2), 27–42. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.11.2.2020.02

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