Relación entre resiliencia y bienestar psicológico en adolescentes que viven en un contexto violento de una ciudad del Caribe colombiano

Relationship between resilience and psychological well-being in adolescents living in a violent context in a Colombian Caribbean city

Authors

  • Kethy-Luz Correa Universidad Cooperativa de Colombia
  • Karol-Cecilia Aroca-Paez Universidad Cooperativa de Colombia
  • Rosa-Elvira Pacheco-Orozco Universidad Cooperativa de Colombia
  • Sharif-Alexandra Jiménez-Gómez Universidad Cooperativa de Colombia

DOI:

https://doi.org/10.17981/JACN.3.2.2022.03

Keywords:

Violence; victims; resilience; coping; family; teenagers; Wellness; psychology; environment; affectivity; self-efficacy; learning; generativity

Abstract

Objetivo: Identificar la relación entre los niveles de resiliencia y bienestar psicológico en adolescentes que viven en un contexto violento de una ciudad del caribe colombiano, está toma interés para comprender y abordar a las víctimas y en especial su capacidad para reconstruir su vida. Método: Se trabajó con un grupo de 300 adolescentes que viven en un contexto violento de una ciudad del caribe colombiano con edades comprendidas entre los 12 y 18 años, seleccionados de manera aleatoria. Los participantes se distribuyeron en que el 52.0% de estos fueron mujeres y el 38,0% fueron hombres. Se utilizaron tres instrumentos los cuales fueron (Cuestionario sociodemográfico, Escala de resiliencia Sv-Res (Eugenio Saavedra y Marco Villalta) y Escala de Bienestar psicología para Jóvenes (BIEPS-J María Martina Casullo). Resultados: Muestran una correlación estadísticamente significativa con el bienestar psicológico. Conclusiones: A medida que los adolescentes tuvieron mayores niveles de identidad, autonomía, satisfacción, pragmatismo, vínculos, redes, modelos a seguir, metas a corto y largo plazo, afectividad, autoeficacia, aprendizaje y generatividad, mayor era el bienestar psicológico de cada participante.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arrom, C. H., Samudio, M., Ruoti, M. y Orúe, E. (2015). Síndrome depresivo en la adolescencia asociado a género, abuso sexual, violencia física y psicológica. Memorias del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud, 13(3), 39–44.

https://doi.org/10.18004/mem.iics/1812-9528/2015.013(03)39-044

Carmona, Y. L. M. y Pea, K. V. (2017). Factores psicosociales asociados al consumo y adicción a sustancias psicoactivas. Revista Electronica de Psicologia Iztacala, 20(1), 139–167.

https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=75812

Dávila, J. D. (2019). Acoso escolar y bienestar psicológico en adolescentes de instituciones educativas estatales de Los Olivos. Universidad César Vallejo.

Flórez, L. M., López, J. & Vílchez, R. A. (2020). Niveles de resiliencia y estrategias de afrontamiento: reto de las instituciones de educación superior. Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 23(3).

https://doi.org/10.6018/reifop.438531

Gómez, A. S. y Narvaez, M. (2020). Tendencias Prosociales y su Relación con la Empatía y la Autoeficacia Emocional en Adolescentes en Vulnerabilidad Psicosocial. Revista colombiana de psicología, 29 (2), 125

https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/78430

Layne, C. M., Olsen, J. A., Baker, A., Legerski, J. P, Isakson, B., Pasalic, A. & Saltzman, W. R. (2010). Unpacking trauma exposure risk factors and differential pathways of influence: Predicting postwar mental distress in Bosnian adolescents. Child development,81(4), 1053-1076.

Leiva, L., Pineda, M. & Encina, Y. (2013). Autoestima y apoyo social como predictores de la resiliencia en un grupo de adolescentes en vulnerabilidad social. Revista de psicología, 22(2), 111.

https://doi.org/10.5354/0719-0581.2013.30859

López, A. (1996). La resiliencia algo a promover.

www.comminit.com/la/teorias-decambio/lacth/lasld-285.html

Mels, C. (2012). Entre pobreza y violencia: ¿cómo afectan los estresores diarios y la violencia a adolescentes en zonas de guerra? Ciencias Psicológicas, 6(2), 111–122.

Moreno, M. (2011). Factores que protegen la función socializadora de las familias de los estudiantes del colegio La Presentación (Duitama, Boyacá). Revista de Investigaciones UNAD, 10(2).

http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones unad/article/view/764

Pereda, N. (2012). Menores víctimas del terrorismo: una aproximación desde la victimología del desarrollo. Anuario de psicología jurídica, 22.

Pineda-Roa, C. A. (2019). Factores de riesgo de ideación suicida en una muestra de adolescentes y jóvenes colombianos autoidentificados como homosexuales. Revista Colombiana de Psiquiatría (English Ed ), 48(1), 2–9.

https://doi.org/10.1016/j.rcp.2017.06.001

Posada R. & Parales J. (2012). Violencia y desarrollo social: más allá de una perspectiva de trauma. Universitas Psychologica, 11(1).

Prado, R. & Del Aguila, M. (2003). Diferencia en la resiliencia según género y nivel socioeconómico en adolescentes.

Quintana, A. y Montgomery, W. (s/f). Modos de afrontamiento y conducta resiliente en adolescentes espectadores de violencia entre pares

https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/3788

Rodríguez, A. (2009). Resiliencia. Revista Psicopedagogia, 26(80), 291–302.

http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psicoped/v26n80/v26n80a14.pdf

Rutter, M. (1979). Protective factors in children’s responses to stress and disadvantage. In: Kent MW, Rolf JE, Ed. Primary prevention in psychopathology: Social competence in children. Vol. 8. University Press of New England.

Salotti, P. (2006). Estudio sobre estrategias de afrontamiento y bienestar psicológico en una muestra de adolescentes de Buenos Aires. Universidad de Belgrano.

Suárez, N. & Kotliarenko, M. (2004). Resiliencia, tendencias y perspectivas. Editoral Unla.

Unidad de Víctimas. Red Nacional de Información [RNI]. (01 de noviembre de 2018). Registro Único de Víctimas [RUV].

https://www.unidadvictimas.gov.co/es/registro-unico-de-victimas-ruv/37394

Villalobos, E. & Castelán, E. (2008). Resiliencia en la Educación. CEPIndalo, 1–10.

http://educespecialjujuy.xara.hosting/index_htm_files/RESILENCIA%20EN%20LA%20EDUCACION.pdf

Vista de Tolerancia y justificación de la violencia en relaciones de pareja adolescentes. (n.d.). Apuntesdepsicologia.es.

htttp://apuntesdepsicologia.es/index.php/revista/article/view/651

Vítores Vega, D. (2015). Riesgos psicosociales, estrategias de afrontamiento Y resiliencia del personal que atiende a niños víctimas de violencia intrafamiliar y social de la Fundación JUCONI. Universidad de Guayaquil, Facultad de Ciencias Psicológicas.

Werner, E. y Smith. (1982). Vulnerable but invincible: A study of resilient children. McGraw-Hill.

http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0886260507312287

Zemelman, H. (1994). Racionalidad y Ciencias Sociales. En Círculo de Reflexión Latinoamericana en Ciencias Sociales, Cuestiones de Teoría y Método. (Ed), Suplementos Materiales de Trabajo Intelectual N° 45. Antrophos.

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=8151469600

Zolli, A., y Heally, A. (2012). Resiliencia, por qué las cosas vuelvan a su lugar. Bogotá, Colombia: Carvajal.

http://bibliotecadigital.usbcali.edu.co/bitstream/10819/7601/1/Resiliencia_Comunitaria_Personas_%20Carrasco_2019.pdf

Zubero, I. (2003). Victimarios y víctimas de la violencia. Los nuevos escenarios de la violencia en el 40 aniversario de Pacem in Terris. II Seminario de doctrina social de la iglesia. Instituto social León XIII.

https://www.fpablovi.org/images/InstitutoSocial/materiales/seminarioDSI/

Downloads

Published

2022-12-11

How to Cite

Correa, K.-L., Aroca-Paez, K.-C., Pacheco-Orozco, R.-E., & Jiménez-Gómez, S.-A. (2022). Relación entre resiliencia y bienestar psicológico en adolescentes que viven en un contexto violento de una ciudad del Caribe colombiano: Relationship between resilience and psychological well-being in adolescents living in a violent context in a Colombian Caribbean city . Journal of Applied Cognitive Neuroscience, 3(2), e00294648. https://doi.org/10.17981/JACN.3.2.2022.03

Issue

Vol. 3 No. 2 (2022): Journal of Applied Cognitive Neuroscience

Section

Original Article

License

Copyright (c) 2022 Journal of Applied Cognitive Neuroscience

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

You are free to:

  1. Share — copy and redistribute the material in any medium or format.
  2. The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

Under the following terms:

  1. Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  2. NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.
  3. NoDerivatives — If you remix, transform, or build upon the material, you may not distribute the modified material.
  4. No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.