Convivencia escolar mediante la formación en valores apoyada en las tecnologías de la información y comunicación

Autores/as

  • Hernan Cala Oliveros Institución Educativa Distrital Thelma Rosa de Arévalo. Madalena (Colombia)
  • Luz Noriega–Carbonó Institución Educativa Distrital Thelma Rosa de Arévalo. Madalena (Colombia)
  • Nereida De la Cruz Maestre–Mato Institución Educativa Distrital Thelma Rosa de Arévalo. Madalena (Colombia)
  • Esther Zapata–Rebolledo Institución Educativa Distrital Thelma Rosa de Arévalo. Madalena (Colombia)
  • Asunción María Gámez–Pérez Institución Educativa Distrital Thelma Rosa de Arévalo. Madalena (Colombia)
  • Carmen Cecilia Vives Institución Educativa Distrital Thelma Rosa de Arévalo. Madalena (Colombia)
  • Enrique Fernández–Camargo Institución Educativa Distrital Thelma Rosa de Arévalo. Madalena (Colombia)
  • Nilcy Patricia Gonzales–Bernal Institución Educativa Distrital Thelma Rosa de Arévalo. Madalena (Colombia)
  • María Nigrinis–Irreño Institución Educativa Distrital Thelma Rosa de Arévalo. Madalena (Colombia)
  • Rodin Rafael Marín–Calderón Institución Educativa Distrital Thelma Rosa de Arévalo. Madalena (Colombia)
  • Zaira Esther Pedrozo–Conedo Institución Educativa Distrital Thelma Rosa de Arévalo. Madalena (Colombia)
  • Himelda Beatriz Chávez–Lavalle Institución Educativa Distrital Thelma Rosa de Arévalo. Madalena (Colombia)
  • Liliana Felipe Villalobos Institución Educativa Distrital Thelma Rosa de Arévalo. Madalena (Colombia)

DOI:

https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.1.2018.17

Palabras clave:

Convivencia escolar; formación en valores; tecnologías de la información y comunicación

Resumen

En Colombia existe una preocupación en las instituciones educativas por los altos índices de violencia escolar, por lo cual se hace necesario impartir una formación en valores que permitan al estudiante tomar decisiones asertivas al enfrentarse a una situación conflictiva, fortaleciendo así la convivencia escolar. El estudio busco promover la convivencia escolar mediante la formación en valores apoyada en las tecnologías de la información y comunicación. Está guiado bajo los lineamientos metodológicos de la IEP con un diseño basado en las trayectorias de indagación, la unidad de análisis se conformó por sesenta (60) estudiantes de la institución educativa Thelma Rosa de Arévalo ubicada en el municipio de Zona bananera Magdalena. Los resultados dejaron en evidencia la importancia de implementar nuevas estrategias pedagógicas al aula de clase, observando un impacto positivo en la convivencia escolar de los estudiantes mediante la formación en valores apoyada en el uso de las TIC.

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Publicado

2018-11-14

Cómo citar

Cala Oliveros, H., Noriega–Carbonó, L. ., Maestre–Mato, . N. D. la C. ., Zapata–Rebolledo, E. ., Gámez–Pérez, A. M. ., Vives, . C. C. ., Fernández–Camargo, E. ., Gonzales–Bernal, N. P. ., Nigrinis–Irreño, M. ., Marín–Calderón, R. R. ., Pedrozo–Conedo, Z. E. ., Chávez–Lavalle, H. B. ., & Villalobos, L. F. . (2018). Convivencia escolar mediante la formación en valores apoyada en las tecnologías de la información y comunicación. Cultura Educación Sociedad, 9(1), 219–227. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.1.2018.17

Número

Vol. 9 Núm. 1 (2018): Cultura Educación y Sociedad

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