Scholar and family orientation in the ambit of education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.17981/cultedusoc.12.1.2021.12

Keywords:

Educative community, Families in the school environment, Educational orientation, Family counseling

Abstract

The article presents the results of the research on Family Guidance models in Secondary Education carried out with Catholic training schools in the Bogotá city (Colombia), between 2016 and 2017. The study was proposed from the relationship between agents and contexts in the Family Orientation —which become the units of understanding— in interaction with three educational institutions of basic and secondary education. The methodology integrated the review of institutional documents of each school and conducting interviews and focus groups with the educational community, with the work with educational counselors, students, fathers, mothers, caregivers and directors being decisive, through hermeneutics as an epistemo logical tradition. The results offer managers and teachers of secondary education institutions, alternatives of action to promote family orientation, as a valid option for addressing school problems in relation to families and students.

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Author Biographies

José Raúl Ruíz, Unimonserrate. Bogotá, D.C. (Colombia)

Professor and Researcher on gender, family, youth issues in relation to school and education, attached to the Instituto de Estudios en Familia, Fundación Unimonserrate (Colombia). Professor of the Master's Degree in Family, Education and Development, Fundación Unimonserrate (Colombia). Teaching Director of the Secretaría de Educación de Bogotá, D.C. (Colombia). Member Misión de Educación y Sabiduría Ciudadana (Colombia). https://orcid.org/0000-0003-2089-565X  

 

Juan Carlos Gómez Becerra, Universidad Nacional de Colombia. Bogotá, D.C. (Colombia)

Magister in Social Work, Family and Social Networks with teaching and academic-administrative experience in postgraduate and undergraduate programs in public and private higher education institutions. Professional in Social Work with emphasis in Environmental and Cultural Management, Educational Development and Family and Community Processes. Researcher in social intervention, with diversity of population groups based on gender, intersectional, differential, psychosocial and action without harm approaches. https://orcid.org/0000-0002-9202-1698

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Published

2020-12-28

How to Cite

Ruíz, J. R., & Gómez Becerra, J. C. (2020). Scholar and family orientation in the ambit of education. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 12(1), 187–200. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.12.1.2021.12

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Vol. 12 No. 1 (2021): Cultura Educación y Sociedad

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