The quality of education: a reflection from the pedagogical academic management

Authors

  • Oscar Alberto Peláez Henao Universidad Católica Luis Amigó. Medellín (Colombia)
  • Adriana María Gallego Henao Universidad Católica Luis Amigó. Medellín (Colombia)
  • Roger Alexander González Ramírez Universidad Católica Luis Amigó. Medellín (Colombia)

DOI:

https://doi.org/10.17981/cultedusoc.11.1.2020.15

Keywords:

Calidad educativa, Gestión académico pedagógica, Educación

Abstract

The purpose of the research is to recognize the impact of pedagogical academic management on the educational quality of school organizations in the municipality of Santa Rosa de Osos (Medellín, Colombia) and whose findings contribute knowledge to improve pedagogical and teaching-learning processes. The paradigm is historical-hemeneutic of qualitative type, and as a research strategy the case study is privileged. In this order of ideas, academic and pedagogical processes are related to the quality of the educational institutions studied. It is expected in the immediate future to integrate the results in the reformulation of projects, policies and programs that seek to improve the quality of education.

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Published

2020-03-24

How to Cite

Peláez Henao, O. A., Gallego Henao, A. M., & González Ramírez, R. A. (2020). The quality of education: a reflection from the pedagogical academic management. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 11(1), 209–218. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.11.1.2020.15

Issue

Vol. 11 No. 1 (2020): Cultura Educación y Sociedad

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