Educación ambiental mediante la investigación como estrategia pedagógica

Autores/as

  • Maria Vasquez Thorné Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • Yarleidis Núñez–Sarmiento Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • Digna Hernández–Mejía Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • Senia Abello–Arambul Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • Katherine De Lima–Rodríguez Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • Danielly Cantillo–Jiménez Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • Marly Erazo–Rudas Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • Egracielys Bustamante–Bravo Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • Arles Aguilar–Retamozo Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • Indira Gómez–Martínez Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • Helmo Juvinao Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • Julián Campo Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • Mavis Granados–Lobo Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • Hortensia Márquez–Rodríguez Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • Manuel De León–Ortega Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • Edilsa Gámez–Cabarca Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • Zeila Rudas–Salamanca Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • Fernando Díaz–Herrera Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • María Arias–López Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)
  • María Acosta–Herrera Institución Educativa Tucurinca. Magdalena (Colombia)

DOI:

https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.1.2018.18

Palabras clave:

Educación ambiental; investigación como estrategia pedagógica; proyectos productivos; institución educativa

Resumen

La educación ambiental es una herramienta teórico-práctica que permite la integración de elementos sociales propios del contexto escolar, creando una ciudadanía consciente. El estudio busco, promover la educación ambiental mediante la investigación como estrategia pedagógica, guiado bajo los lineamientos metodológicos de la IEP con un diseño basado en las trayectorias de indagación, se contó con ochenta (80) participantes de la institución educativa Tucurinca ubicada en el Municipio de Zona Bananera Magdalena. Los resultados dejaron en evidencia diferentes problemáticas ambientales observadas por los estudiantes en la comunidad mediante el proceso de indagación, donde se encontró deterioro del humedal, proliferación de insectos y hongos producidos por basuras en descomposición que afectan a la salud de la población, para esto los estudiantes se organizaron en grupos de investigación y diseñaron propuestas para dar solución a los diferentes problemas encontrados, finalmente estas propuestas fueron divulgadas y socializadas en la feria institucional de la ciencia.

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Publicado

2018-11-14

Cómo citar

Vasquez Thorné, M., Núñez–Sarmiento, Y. ., Hernández–Mejía, D. ., Abello–Arambul, S. ., De Lima–Rodríguez, K. ., Cantillo–Jiménez, D. ., Erazo–Rudas, M. ., Bustamante–Bravo, E. ., Aguilar–Retamozo, A. ., Gómez–Martínez, I. ., Juvinao, H., Campo, J. ., Granados–Lobo, M. ., Márquez–Rodríguez, H. ., De León–Ortega, M. ., Gámez–Cabarca, . E. ., Rudas–Salamanca, Z. ., Díaz–Herrera, F. ., Arias–López, M. ., & Acosta–Herrera, M. . (2018). Educación ambiental mediante la investigación como estrategia pedagógica. Cultura Educación Sociedad, 9(1), 228–239. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.1.2018.18

Número

Vol. 9 Núm. 1 (2018): Cultura Educación y Sociedad

Sección

ARTÍCULOS

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