Convivencia escolar y solución de conflictos mediadas por la tecnología de la información y comunicación

Autores/as

  • Edgar Ramon Camacho-Amaya Institución Educativa John F. Kennedy. Magdalena (Colombia)
  • Arelis María Fonseca–Brochero Institución Educativa Jhon F. Kennedy. Magdalena (Colombia)
  • Marlene Isabel Mercado Institución Educativa John F. Kennedy. Magdalena (Colombia)
  • Yaneth María Escorcia–Polo Institución Educativa John F. Kennedy. Magdalena (Colombia)
  • Yasnuris Rocío Gómez–López Institución Educativa John F. Kennedy. Magdalena (Colombia)
  • Martha Elena Ariza–Álvarez Institución Educativa John F. Kennedy. Magdalena (Colombia)
  • Juan Vicente Gómez–Colón Institución Educativa John F. Kennedy. Magdalena (Colombia)
  • William Harry De La Hoz–Cera Institución Educativa John F. Kennedy. Magdalena (Colombia)
  • Nubia Visbal de Marín Visbal de Marín Institución Educativa John F. Kennedy. Magdalena (Colombia)

DOI:

https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.1.2018.10

Palabras clave:

Convivencia escolar; solución de conflictos; tecnología de la información y comunicación

Resumen

Colombia es un país que se está preparando para la paz, sin embargo, en las instituciones educativas se encuentran altos índices de conflictos, por lo cual es imperante emplear estrategias educativas que fomenten una sana convivencia. El articulo tiene como objetivo presentar estrategias pedagógicas para fortalecer la convivencia escolar y solución de conflictos, mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación. El estudio es de tipo cualitativo bajo el modelo de investigación acción. Se evidenciaron manifestaciones violentas y comportamientos erráticos por parte de los estudiantes en la interacción con su grupo de pares, donde se demuestran agresiones verbales, físicas, discriminación, lenguaje soez, ruptura de normas escolares e irrespeto a la autoridad, la cual es representada por docentes y cuerpo administrativo de la institución, donde a través de las TIC se crearon espacios de participación que permitieron generar una mejor convivencia escolar basada en la solución de conflictos

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Publicado

2018-11-14

Cómo citar

Camacho-Amaya, E. R., Fonseca–Brochero, A. M. ., Mercado, M. I. ., Escorcia–Polo, Y. M. ., Gómez–López, Y. R. ., Ariza–Álvarez, . M. E. ., Gómez–Colón, J. V. ., De La Hoz–Cera, W. H. ., & Visbal de Marín, N. V. de M. (2018). Convivencia escolar y solución de conflictos mediadas por la tecnología de la información y comunicación. Cultura Educación Sociedad, 9(1), 134–146. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.1.2018.10

Número

Vol. 9 Núm. 1 (2018): Cultura Educación y Sociedad

Sección

ARTÍCULOS

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