The explanation of phenomena in the natural sciences and their connection with experimental activities.
Keywords:
Ciencias Naturales, explicación de fenómenos, actividades experimentalesAbstract
This article results of an investigation aimed to account for the value of experimental activities in the explanation of phenomena in the biological field of natural sciences. The context, a public high school in the Municipality of Pivijay. Magdalena in Colombia with ninth grade students. Quasi-experimental´s methodology, with a quantitative approach. The achievements in pretest and posttest for the control group were from 36.61% to 38.18%, in comparison, to the experimental group from 34.67% to 51.96% whose increase verifies the working hypothesis.
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