Information and communication technologies: Student perception of learning in times of Covid 19
DOI:
https://doi.org/10.17981/cultedusoc.13.1.2022.10Keywords:
Information and communication technologies, Learning perceptions, Pandemic, Student, TeacherAbstract
Introduction: The effects caused by COVID-19 in the educational field have had a great impact. Objective: The ability to redefine methodologies is evidenced in the search for strategies to generate adaptations through the implementation of ICT, with the purpose of characterizing the perceptions of students in the learning process, regarding the use of ICT. Methodology: A work was carried out from a quantitative approach, with a descriptive scope, through the application of a questionnaire and based on a sample than 123 students. Results and discussion: There is evidence that more than 50% are satisfied with remote education mediated by ICT and a high percentage consider they have a good command. Conclusions: This projects a balance of the importance of knowledge and appropriation of the use of ICT as a means for learning and a tool to achieve a holistic training from communication and interaction and the opportunity to transform the current curriculum
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