Characterization of afro culture as an education strategy

Authors

  • Aroldo Muñoz-Cortina IED San Juan de Palos Prietos. Magdalena (Colombia)
  • Edis Granados IED San Juan de Palos Prietos. Magdalena (Colombia)
  • Leila Villamil IED San Juan de Palos Prietos. Magdalena (Colombia)
  • Lina Mayorga IED San Juan de Palos Prietos. Magdalena (Colombia)
  • Darwin Carbono IED San Juan de Palos Prietos. Magdalena (Colombia)
  • Pedro Pico IED San Juan de Palos Prietos. Magdalena (Colombia)

DOI:

https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.2.2018.10

Keywords:

Characterization; culture; strategy; afro; education

Abstract

The objective of this research was to demonstrate the characterization of Afro culture as an education strategy. The development of the study is framed in authors such as Sánchez, Arrocha, under a descriptive cut as what is done is to describe realities. "That is, saying what a certain phenomenon is like and what it is. Descriptive studies seek to specify the important properties of people, groups, communities or any other phenomenon that is subject to analysis. Measure or evaluate various aspects, dimensions or components of the phenomenon or phenomena to investigate to (40) students of different courses. As a result, it could be observed that the educational community of the IED San ​​Juan de Palos Prieto highlights the importance of celebrating the day of Afro-Colombianeidad since we are a mestizo race. That the Afro character of the world population is not a matter exclusively of these, but that it is a patrimony of humanity for what it means for universal knowledge.

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Published

2018-11-15

How to Cite

Muñoz-Cortina, A., Granados, E., Villamil, L., Mayorga, L., Carbono, D., & Pico, P. (2018). Characterization of afro culture as an education strategy. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 9(2), 106–116. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.2.2018.10

Issue

Vol. 9 No. 2 (2018): Cultura Educación y Sociedad

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