Research as a didactic tool for the development of prosocial skills

Authors

  • Maria Pertuz - Mejía IED San Juan Bautista. Magdalena (Colombia)
  • Genit Varela–De La Hoz IED San Juan Bautista. Magdalena (Colombia)
  • Angélica Chacón–Miranda IED San Juan Bautista. Magdalena (Colombia)

DOI:

https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.2.2018.13

Keywords:

Assertiveness; effective communication; synergy; social skills

Abstract

This project was carried out in order to establish pro-social skills develop students with ages ranging between nine and eleven years, grade 6 1 and 6 of the IED San Juan Bautista de El Retén Magdalena, headquarters. Through a quantitative methodology, a sample group that participates in a research process is followed through the project "I fall in love with my municipality: El Retén land of traditions" and aims to highlight the social skills developed by the students they participate in the research project aiming at reducing conflicts. Therefore, we conclude that students acquire social skills as they participate in this type of projects where they have the possibility of interacting with others, working as a team

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Published

2018-11-16

How to Cite

Pertuz - Mejía, M., Varela–De La Hoz, G. . ., & Chacón–Miranda, A. . (2018). Research as a didactic tool for the development of prosocial skills. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 9(2), 137–146. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.2.2018.13

Issue

Vol. 9 No. 2 (2018): Cultura Educación y Sociedad

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