Learning strategies mediated by an application for the rescue of handicrafts

Authors

  • Neyis Jiménez - Fonseca IED José De La Luz Martínez. Magdalena (Colombia)
  • Juan Morales–Marín IED José De La Luz Martínez. Magdalena (Colombia)
  • Leonel Martinez–Navarro IED José De La Luz Martínez. Magdalena (Colombia)
  • María Ferreira - Cortés IED José De La Luz Martínez. Magdalena (Colombia)
  • Romualda Arias–Soto IED José De La Luz Martínez. Magdalena (Colombia)
  • Edier Olivero–Navarro IED José De La Luz Martínez. Magdalena (Colombia)
  • Iromaldi Solano–Mindiola IED José De La Luz Martínez. Magdalena (Colombia)
  • Edgar Palmera–Aguilar IED José De La Luz Martínez. Magdalena (Colombia)
  • Emiro Santos–Rojas IED José De La Luz Martínez. Magdalena (Colombia)
  • María Alvarado–Valencia IED José De La Luz Martínez. Magdalena (Colombia)
  • Adelfo Morales–Cogollo IED José De La Luz Martínez. Magdalena (Colombia)
  • Luis Mejía–Roja IED José De La Luz Martínez. Magdalena (Colombia)
  • Alexander Herrera–González IED José De La Luz Martínez. Magdalena (Colombia)

DOI:

https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.2.2018.11

Keywords:

Crafts; culture; learning strategies; application; competences

Abstract

The development of this study is based mainly on the rescue of the culture of the Santa Teresiana community, through the design of handicrafts, therefore, the main objective is to design learning strategies mediated by an application for the rescue of handicrafts in the IED José De la Luz Martinez. The research is qualitative, descriptive in scope, under a Transeccional-descriptive analytical design, the population consists of 13 students of the 10th grade. As conclusions can be inferred that students are motivated to participate in the execution of activities hand in hand with crafts made and available in the region, however, it is required to implement technological tools that favor and facilitate the work, which is working throughout the educational community with the support of teachers.

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Published

2018-11-16

How to Cite

Jiménez - Fonseca, N., Morales–Marín, J. ., Martinez–Navarro, L. ., Ferreira - Cortés, M., Arias–Soto, R. ., Olivero–Navarro, E. ., Solano–Mindiola, I. ., Palmera–Aguilar, E. ., Santos–Rojas, E. ., Alvarado–Valencia, M. ., Morales–Cogollo, A. ., Mejía–Roja, . L. ., & Herrera–González, . A. . (2018). Learning strategies mediated by an application for the rescue of handicrafts. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 9(2), 117–128. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.2.2018.11

Issue

Vol. 9 No. 2 (2018): Cultura Educación y Sociedad

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