Uso de la Biblia como estrategia pedagógica para fomentar la investigación

Autores/as

  • Julio Puerta Gomez Institución Educativa Departamental Luis Carlos Galán Sarmiento de Plato, Magdalena
  • Miguel De la Hoz Andrade Institución Educativa Departamental Luis Carlos Galán Sarmiento de Plato, Magdalena
  • Jorge Movilla Arrieta Institución Educativa Departamental Luis Carlos Galán Sarmiento de Plato, Magdalena
  • Alfredo Mercado Berrio Institución Educativa Departamental Luis Carlos Galán Sarmiento de Plato, Magdalena
  • Blas Cotes Leones Institución Educativa Departamental Luis Carlos Galán Sarmiento de Plato, Magdalena
  • Ramiro Gómez Caro Institución Educativa Departamental Luis Carlos Galán Sarmiento de Plato, Magdalena
  • Jesús De la Cruz Chiquillo Institución Educativa Departamental Luis Carlos Galán Sarmiento de Plato, Magdalena
  • Rosvery Castro García Institución Educativa Departamental Luis Carlos Galán Sarmiento de Plato, Magdalena
  • Jorkanira Navarro Herrera Institución Educativa Departamental Luis Carlos Galán Sarmiento de Plato, Magdalena
  • Eniles Luna Fontalvo Institución Educativa Departamental Luis Carlos Galán Sarmiento de Plato, Magdalena
  • Sigifredo Camacho Salge Institución Educativa Departamental Luis Carlos Galán Sarmiento de Plato, Magdalena
  • Nazario Vásquez Institución Educativa Departamental Luis Carlos Galán Sarmiento de Plato, Magdalena

DOI:

https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.75

Palabras clave:

uso de la biblia, estrategias pedagógicas, investigación.

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo implementar el uso de la biblia como estrategia pedagógica para fomentar la investigación, utilizando una metodología de tipo cualitativo desarrollado desde la Investigación como Estrategia Pedagógica  (IEP).  El desarrollo de la investigación, incluyó como técnicas de recolección de información la observación y la entrevista en profundidad; los cuales fueron aplicados a 40 estudiantes de los grados de 6° a 9° con edades comprendidas entre los 12 y los 16 años.  Adicionalmente, se realizaron actividades como debates, roll plays y espacios de socialización. A partir de los resultados obtenidos se llegó a la conclusión de que los estudiantes consideran que la Biblia como medio pedagógico de aprendizaje que permite adquirir nuevos conocimientos de manera didáctica fortaleciendo y fomentando la investigación.

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Publicado

2018-12-06

Cómo citar

Puerta Gomez, J., De la Hoz Andrade, M. ., Movilla Arrieta, J., Mercado Berrio, . A. ., Cotes Leones, . B. ., Gómez Caro, R., De la Cruz Chiquillo, J. ., Castro García, R., Navarro Herrera, J. ., Luna Fontalvo, E. ., Camacho Salge, S., & Vásquez, . N. . (2018). Uso de la Biblia como estrategia pedagógica para fomentar la investigación. Cultura Educación Sociedad, 9(3), 635–644. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.75

Número

Vol. 9 Núm. 3 (2018): Cultura Educación y Sociedad (Volumen Especial)

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