Textos multimodales para el fortalecimiento de la inteligencia emocional

Autores/as

  • Kenia Pava Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • Álvaro Acuña Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • Candelario Bentham Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • Deiber Madrid Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • Nelvis Martinez Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • Dairo Ríos Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • Edie Acosta Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • Hernando Franco Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • Rafael Herrera Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • José Mejía Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • Yamir Martínez Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • Genor Padilla Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • Irene Villamizar Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • Álvaro Pérez Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • Deiber Madrid Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • María Rodríguez Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • Nairobis Silva Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • Yoleidys Silva Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • Juvenal Herrera Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)
  • Deibis Rojas Institución Educativa Departamental de Janeiro. Magdalena (Colombia)

DOI:

https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.2.2018.07

Palabras clave:

Inteligencia emocional; emociones; textos multimodales; OVA; TIC en educación

Resumen

La inteligencia emocional es la capacidad del ser humano de controlar sus emociones, y de esta manera mejorar las relaciones interpersonales y son éstas las que juegan un papel fundamental en la vida del ser humano. La presente investigación tiene como objetivo general fortalecer la inteligencia emocional por medio de textos multimodales en la IED Janeiro en el departamento del Magdalena. El estudio se llevó a cabo desde la mirada cualitativa, empleando la entrevista estructurada como técnica de recolección de información. Los actores participantes fueron los estudiantes del grado noveno con la participación de (30) en la investigación. Como conclusiones se puede resaltar que los participantes se motivan a aprender y participan en el manejo y control de emociones presentes al momento de entrar en contacto con los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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Publicado

2018-11-15

Cómo citar

Pava, K., Acuña, Álvaro, Bentham, . C. ., Madrid, D. ., Martinez, N. ., Ríos, D. ., Acosta, E. ., Franco, H. ., Herrera, R. ., Mejía, J., Martínez, Y., Padilla, G., Villamizar, I., Pérez, Álvaro ., Madrid, D., Rodríguez, M., Silva, N., Silva, Y., Herrera, J., & Rojas, D. (2018). Textos multimodales para el fortalecimiento de la inteligencia emocional. Cultura Educación Sociedad, 9(2), 77–85. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.2.2018.07

Número

Vol. 9 Núm. 2 (2018): Cultura Educación y Sociedad

Sección

ARTÍCULOS

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