[1]
C. T. T. Mora Yate, J. C. Mahecha Escobar, y F. Conejo Carrasco, «Procesos de autorregulación del aprendizaje y desempeño académico en estudiantes de pregrado bajo la modalidad virtual», Cult. Educ. Soc., vol. 11, n.º 2, pp. 191–206, jul. 2020.