Flores-Flores, R. A., Huayta-Franco, Y. J., Galindo-Quispe, A. I., López-Ruiz, C. D. P., & Gutiérrez-Rojas, J. R. (2022). Phonological awareness in early reading: a systematic review. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, 13(1), 61–74. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.13.1.2022.04