Montero Pertuz, Z. A., Villa-Castañeda, E. ., Taborda-Cotes, L. ., Cabarcas-Matta, M., Sierra-Rodríguez, M., Polo-Domínguez, A. ., Vides-Pertuz, N. ., Barraza-Sierra, A. ., Rivera-Acosta, C. ., Vélez-García, G. ., Vivero-Vargas, M., Angarita-Jaimes, E. ., Hernández-Maldonado, M., Montero-Pertuz, Z., Lizarazo-Barrera, C., & Alemán-Escobar, L. . (2018). Comprensión lectora mediante la investigación como estrategia pedagógica apoyada en TIC. Cultura Educación Sociedad, 9(3), 153–160. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.18